后世所学之数字写法。” “其中最简单的那个原本传自阿拉伯,因此叫‘阿拉伯数字’。” “但如今,先生将它提前都给学生们那它便是我华夏正统数字。” 对扶苏这个回答,丁川十分满意:“嗯,这回答很好,那么后面这两种呢?” “第二简单的乃先生后世所学之简体文字,同样是零至九的十个数字,最复杂的是繁体数字,也叫大写数字。” 丁川:“扶苏同学回答得非常正确,这是我所熟悉的几种数字描写法。” “但我却不会秦小篆数字描写,不知扶苏同学可愿上来,从零至九用小篆写一遍?” “回先生,学生愿意。” 扶苏答应着,从自己的位置走向讲台。 台下众学生看着这些数字,纷纷表示看不太懂。 ...